ОБРАЗОВАНИЕ:

1995-2000 гг., педагог-психолог Московский педагогический государственный университет;

2002-2003 гг., учитель-олигофренопедагог, практический психолог специальных учреждений Московский педагогический государственный университет;

2014-2016 гг., магистр психологии - Московский городской психолого-педагогический университет.

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

2006-2009 гг., психологическое и психотерапевтическое консультирование, разработка и ведение тренинговых программ - Институт психотерапии и консультирования "Гармония", г.Санкт-Петербург;

2015-2016 гг., семейное консультирование и системная семейная психотерапия (отдельные циклы) Центр системной семейной терапии, г.Москва

Неврозы Тревожность Психическая травма у ребенка Невротические реакции Приёмные дети, сироты Задержка речевого развития Задержка психо-речевого развитая Задержка психического развития Алалия (сенсорная, моторная, сенсо-моторная) Умственная отсталость Генетические нарушения (С-м Дауна, С-м Мартин-Белл и др.) Детский аутизм Расстройство аутистического спектра Первазивные расстройства развития Детская шизофрения и близкие к ней расстройства Есть опыт работы со слепыми детьми, с детьми с ДЦП, с сочетанными и множественными нарушениями