АРТ – терапия для детей с ОВЗ.

Метод арт-терапии в коррекционной работе позволяет получить позитивные результаты:

• Обеспечивает эффективное эмоциональное реагирование, придает ему (даже в случае агрессивного проявления) социально приемлемые, допустимые формы.
• Облегчает процесс коммуникации для замкнутых, стеснительных или слабоориентированных на общение детей с ограниченными возможностями.
• Дает возможность невербального контакта (опосредованного продуктом арт-терапии), способствует преодолению коммуникативных барьеров и психологических защит.
• Создает благоприятные условия для развития произвольности и способности к саморегуляции.
• Оказывает дополнительное влияние на осознание ребенком своих чувств, переживаний и эмоциональных состояний, создает предпосылки для регуляции эмоциональных состояний и реакций.
• Существенно повышает личностную ценность, содействует формированию позитивной «Я-концепции» и повышению уверенности в себе за счет социального признания ценности продукта, созданного ребенком с ОВЗ.

Методы арт-терапевтического процесса:

• Изотерапия — рисование красками, карандашами, пальчиковыми красками.
• Цветотерапия (хромотерапия) — направление, при котором используется воздействие цветовой гаммы.
• Библиотерапия (сказкотерапия) — чтение сказок, пересказ, сочинение собственных историй, в которых главный герой — сам ребенок. Помогает проработать историю ребенка менее травматичным способом, через призму сказки, выдуманных героев.
• Песочная терапия (использование кинетического песка).
• Акватерапия -Терапия водой.
• Игротерапия.
• Драматерапия — отыгрывание с помощью постановок негативных ситуаций, которые могут появляться в жизни детей.
• Танцевально-двигательная терапия.
• Куклотерапия — использование театра, пальчиковых кукол.
• Фототерапия — относительно новое направление, берет свое начало в 1970-х годах. Вызывает целую гамму эмоций, особенно у детей с ОВЗ.
• МАК-терапия — психотерапевтические сеансы с применением метафорических карт.  

*Возраст – от 3 лет