DIR-Floortime терапия

Концепция DIR включает в себя три ключевых понятия – развитие, индивидуальные различия и отношения (Developmental, Individual differences, Relationship). Это уникальный комплексный подход, учитывающий уровень развития ребенка, его индивидуальные особенности и систему его отношений с другими людьми.
Floortime – это одна из основных методик данного подхода, представляющая его практическую часть.
С точки зрения подхода DIRFloortime, помочь ребенку преодолевать имеющиеся трудности в развитии возможно через эмоциональные отношения с ним, приняв в качестве отправной точки текущий уровень его развития, учитывая его индивидуальные особенности, побуждая его к социальному, эмоциональному и интеллектуальному развитию.
Важный принцип нашей работы – сотрудничество с родителями и другими близкими для ребенка людьми.
Организованное по определенным правилам взаимодействие ребенка со взрослым способствует его развитию. Выстраивать такое взаимодействие помогает игра. Именно игра, тот самый мостик, который помогает восстановить или наладить глубинную эмоциональную связь между родителями и детьми, развить познавательные интересы ребенка, помочь ему научиться общаться и говорить с другими людьми.
В своей работе мы используем современные научные данные и опыт международной и российской практики в области развития детей.
Подход DIRFloortime имеет высокую эффективность в помощи детям с трудностями:
- в речевом развитии;
- в общении и эмоциональных контактах;
- в моторном развитии;
- при расстройствах аутистического спектра;
-при нарушениях регуляции;
-при гиперактивности и дефиците внимания;
-при дисфункции сенсорной интеграции;
- при задержке развития;
- пережившим травмирующую жизненную ситуацию.
Комплексные занятия по методу DIRFloortime могут происходить как в формате регулярных посещений (2-3 раза в неделю) в течение учебного года так и интенсивного курса, продолжительностью от 2 до 4 недель (ежедневное посещение).
За один день посещения ребенок получает помощь по следующим направлениям:
- Терапия Floortime;
- Игровой DIR логопед-дефектолог, специалист по ранней коммуникации;
- Специалист по кинезотерапии и сенсорной интеграции;
- Интегративно-игровая группа.
Наши комплексные занятия способствуют развитию ребенка в следующих областях:
- внимание и саморегуляция;
- интерес к познанию окружающего;
- эмоциональный контакт, дружеские отношения с взрослыми и сверстниками;
- сотрудничество и совместная игра;
- инициатива и двухстороннее общение;
- речевое развитие;
- игровое взаимодействие;
- познавательный интерес и начальные формы мышления;
- сенсорная интеграция;
- навыки мелкой и крупной моторики.
В рамках направления интенсив DIRFloortime посещение возможно ТОЛЬКО КОМПЛЕКСА ЗАНЯТИЙ, который включает за один день посещение 3 занятий:
- Терапия Floortime;
- Игровой DIR логопед-дефектолог, специалист по ранней коммуникации;
- Специалист по кинезотерапии и сенсорной интеграции;
- Интегративно-игровая группа.
Руководитель проекта комплексной помощи детям с РАС и другими нарушениями развития
"Интенсив DIRFloortime".
Психолог.
Стаж работы с 2004 г.
Ведущий специалист
Флортайм-интенсива.
Психолог, логопед-дефектолог.
Стаж работы с 1978 г.
специалист сенсорной интеграции.
Стаж работы с 2012 г.
Клинико-диагностическое отделение |
||||
| 1 | К-001 | Комиссионный прием. Комплексная консультация трех специалистов | 18000,00 | |
| 2 | К-002 | Комиссионный прием. Комплексная консультация двух специалистов | 12000,00 | |
|
3 |
К-002/1 | Комиссионный прием. Комплексная консультация двух врачей | 15000,00 | |
| 4 | К-002/2 | Комиссионный прием. Комплексная консультация двух врачей и специалиста | 20000,00 | |
| 5 | К-003 | Первичная консультация врача невролога-эпилептолога (ДМН,КМН, высш.категории) | 15000,00; 12000,00; 11000,00 |
|
| 6 | К-004 | Повторная консультация врача невролога-эпилептолога (ДМН, КМН, высш.категории) | 14000,00; 11000,00; 10000,00 |
|
| 7 | К-005 | Консультация по результатам дополнительных исследований | 5000,00 | исследования, проведенные в течение 14 дней после приема |
| 8 | К-006 | Первичная консультация Зав отделением ЦЗИР | 11000,00 | |
| 9 | К-006-1 | Повторная консультация Зав отделением ЦЗИР | 10000,00 | |
| 10 | К-007 | Консультация врача педиатра | 5000,00 | |
| 11 | К-008 | Диспансерный прием здоровых детей | 3000,00 | |
| 12 | К-022 | Тест Векслера (полная оценка интелектуального развития) |
10000,00 | |
| 13 | К-023 | Тест Векслера (краткий для сравнительной динамики) |
7000,00 | проводится пациентам, проходившим диагностику за 3/6 месяцев до исследования |
| 14 | К-023.1 | Ускоренная расшифровка ТЕСТА ВЕКСЛЕРА | 2000,00 | По согласованию ,прибавляется к стоимости теста |
| 15 | К-024 | Оформление медицинской документации (справка, заключение специалиста) |
1500,00 | в течение 1 месяца после приема |
| 16 | К-025 | Запрос медицинской документации | 2500,00 | Позднее 2-х месяцев |
| 17 | К-026 | Первичная консультация психиатра (КМН) | 12000,00 | |
| 18 | К-027 | Повторная консультация психиатра (КМН) | 11000,00 | |
| 19 | К-028 | Первичная консультация психиатра | 11000,00 | при частом обращении в течение 6 месяцев |
| 20 | К-029 | Повторная консультация психиатра | 10000,00 | при частом обращении в течение 6 месяцев |
| 21 | К-30 | Остеопатическая коррекция | 10000,00 | |
| 22 | К-31 | Кинезиотерапия с сенсорной интеграцией | 5000,00 | |
| 23 | К-32 | Кинезиотерапия с сенсорной интеграцией. Курс индивидуальных занятий (10 занятий) |
45000,00 | |
| 24 | К-33 | Выезд специалиста на дом в пределах МКАД | 5000,00 | суммируется с стоимостью услуги |
| 25 | К-34 | Выезд специалиста на дом за МКАД (в пределах станций Метрополитена) | 7000,00 | суммируется с стоимостью услуги |
| Тренировка по методике Альфреда Томатиса | ||||
| 26 | Т-001 |
Аудио-вокальная тренировка ( индивидуальная) по методике Альфреда Томатиса.1занятие (40мин.-1 час) |
2300,00 | |
| 27 | Т-002 | Групповое занятие (не более 3-х человек ) | 1700,00 | |
| 28 | Т-003 | Индивидуальное занятие Томатис, совмещенное с элементами сказкотерапии, пескотерапии и т.п. | 6500,00 | |
Отделение Видео ЭЭГ мониторинга |
||||
| 29 | В-001 | Компьютерная электроэнцефалография (30 минут) | 4000,00 | |
| 30 | В-002 | Дневной видео ЭЭГ мониторинг - 1 час | 5500,00 | |
| 31 | В-003 | Дневной видео ЭЭГ мониторинг - 2 часа | 8000,00 | |
| 32 | В-004 | Дневной видео ЭЭГ мониторинг - 4 часа | 11000,00 | |
| 33 | В-013 | Дневной видео ЭЭГ мониторинг - 8 часов | 18000,00 | |
| 34 | В-005 | Продолжительный видео ЭЭГ мониторинг до 9 часов (ночной) | 20000,00 | |
| 35 | В-006 | Восстановление данных видео ЭЭГ мониторинга из архива | 2000,00 | |
| 36 | В-007 | Восстановление ссылки на скачивание всего исследования (синхронная запись ЭЭГ, видео и аудио потоков) | 500,00 | |
| 37 | В-008 | Запись всего исследования на электронный носитель (USB флешка) | 1500,00 | |
| 38 | В-000-1 | Срочная расшифровка ВЭМ (готовность через 1 сутки) | 3000,00 | |
| 39 | В-000-2 | Экстренная расшифровка ВЭМ (готовность от 1 до 12 часов с момента окончания исследования)*
*осуществляется только в рабочие дни. |
5000,00 | По согласованию |
| 40 | В-010 | Продление видео ээг мониторинга на 1 час | 3000,00 | Требуется согласование |
| 41 | В-011 | Продление видео ээг мониторинга на 2 час | 5000,00 | |
| 42 | В-012-1 | Хранение ЭЭГ мониторинга свыше установленного срока (от 3 до 6 месяцев) | 500,00 | |
| 43 | В-012-2 | Хранение ЭЭГ мониторинга свыше установленного срока (от 3 до 12 месяцев) | 1000,00 | |
Психолого - педагогическое отделение |
||||
| 44 | ПП-0010 | Консультация Зав.отделением | 6500,00 | 60 минут |
| 45 | ПП-001\1 | Консультация Зав.отделением | 9000,00 | 90 минут |
| 46 | ПП-001-2 | Коррекционное индивидуальное занятие Зав.отделение | 5000,00 | |
| 47 | ПП-001 | Консультация психолога, нейропсихолога, педагога (логопеда, олигофренопедагога, тифлопедагога, сурдопедагога) |
6500,00 |
60 минут устные рекомендации |
| 48 | ПП-002 | Консультация психолога, нейропсихолога, педагога (логопеда, олигофренопедагога, тифлопедагога, сурдопедагога) |
9000,00 |
90 минут письменное заключение |
| 49 | ПП-003 | Диагностическое (ознакомительное ) / разовое коррекционное индивидуальное занятие |
5000,00 | |
| 50 | ПП-004 | Совместная детско-родительская консультация (более 3 человек) | 10000,00 | (от 60 мин до 90 мин) |
| 51 | ПП-005 | Коррекционное индивидуальное занятие с логопедом регулярное с использованием логопедического массажа | 5000,00 | |
| 52 | ПП-006 | Логопедический массаж | 2500,00 | 30 мин. |
| 53 | ПП-007 | Коррекционное индивидуальное занятие | 5000,00 | |
| 54 | ПП-008 | Коррекционное групповое занятие с педагогом/психологом/нейропсихологом | 3600,00 | не более 3 детей в группе |
| 55 | ПП-009 | Индивидуальная Программа занятий (рекомендации и методический материал) |
3500,00 | |
| 56 | ПП-010 | Индивидуальная Программа занятий (рекомендации, методический материал, онлайн корректировка) DIR/FloorTime |
9000,00 | |
| 57 | ПП-011 | Курс индивидуальных занятий (3 занятия) | 11000,00 | в течение 1 месяца |
| 58 | ПП-012 | Курс индивидуальных занятий (5 занятий) | 22000,00 | в течение 2 месяцев |
| 59 | ПП-013 | Курс индивидуальных занятий (10 занятий) | 40000,00 | в течение 3 месяцев |
| 60 | ПП-016 | 1 день посещения DIR/FloorTime (3 занятия) | 8400,00 | |
| 61 | ПП-018 | Курс из 8 дней посещения DIR/FloorTime 24 занятия, не более 4 дней в неделю |
65000,00 | |
| 62 | ПП-019 | Курс из 16 дней посещения DIR/FloorTime 48 занятия, не более 4 дней в неделю |
120000,00 | |
| 65 | ПП-026 | Обследование эмоционального интеллекта ребенка (от 1 года до 5 лет), взаимодействия членов семьи с ребенком с использованием шкалы структурированного наблюдения FEAS. (60 минут) |
7500,00 | |
| 66 | ПП-027 | Консультация с интерактивным бучением родителей ребенка техникам и приемам развития общения, игры, эмоционального контакта, эмоционального разделения, совместного внимания, сюжетно-ролевой игры. ( 90 минут) | 8500,00 | |
| 67 | ПП-028 | Онлайн-консультация психолога и логопеда-дефектолога для родителей с целью подведения итогов и выставления следующих целей работы по курсу посещения DIR/FloorTime | 6000,00 | Обязательна при посещении курса более 8 дней |
| 68 | Ц-122 | ADI-R - интервью диагностика аутизма | 10000,00 | |